«Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων.
Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα»
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» ξεκίνησε το 2014 με σκοπό να δημιουργηθούν οι συνειδητοί κληρονόμοι της ελληνικής αλλά και της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς που θα προστατεύσουν τα μνημεία και θα αγωνισθούν για τη διάσωσή τους, για να συνεχίσουν αυτά να μας διδάσκουν στο διηνεκές.
Ποιοι είναι οι στόχοι του;
Γνωστικοί:
Οι μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης ενθαρρύνονται:
- να μάθουν για τους αρχαίους χώρους θέασης και ακρόασης (θέατρα, ωδεία, στάδια) της περιοχής τους ή άλλων περιοχών στις οποίες πραγματοποιούν τις εκδρομές τους καθώς και για το τοπίο εντός των οποίων βρίσκονται οι χώροι αυτοί
- να μάθουν για τη γέννηση και εξέλιξη του θεάτρου
- να διερευνούν, να αναζητούν πληροφορίες σε πηγές, να ελέγχουν την αξιοπιστία των πηγών, να αποδελτιώνουν, να καλλιεργούν την κριτική τους σκέψη, να συναγάγουν συμπεράσματα, να εκφράζουν την άποψή τους και να την υποστηρίζουν με επιχειρήματα
- να αποκτήσουν ικανότητες ορθής χρήσης του προφορικού και του γραπτού λόγου, προκειμένου να παρουσιάσουν το μνημείο σε ακροατήριο αλλά και να το προβάλλουν αξιοποιώντας τα κειμενικά είδη που έχουν διδαχθεί (αφίσα, άρθρο, φυλλάδιο, κείμενο για διαφήμιση, ηχογράφημα κ.λ.π.)
- να αξιοποιήσουν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης στο πλαίσιο του ψηφιακού εγγραμματισμού και να δημιουργήσουν έργα ανάδειξης του πολιτιστικού μας αποθέματος
- να οργανώσουν συνεργατικά προγράμματα με άλλες μαθητικές κοινότητες του εσωτερικού ή του εξωτερικού
Κοινωνικοσυναισθηματικοί:
Οι μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης ενθαρρύνονται:
- να οργανώσουν δράσεις βίωσης του θεάτρου με διδασκαλία παραστάσεων, όπου το επιτρέπουν οι Εφορείες Αρχαιοτήτων που έχουν την ευθύνη των χώρων αυτών
- να συνειδητοποιήσουν μέσω της βιωματικής μάθησης την αξία που έχει η διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς
- να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς και στη συνέχεια να ευαισθητοποιήσουν κι άλλους συμμαθητές τους, τους γονείς τους, την τοπική κοινωνία
- να διοργανώσουν σε συνεργασία με τις Εφορείες Αρχαιοτήτων, τους Δήμους ή άλλους φορείς, επιστημονικούς, καλλιτεχνικούς, αθλητικούς, δράσεις με στόχο την ανάδειξη του μνημείου και την ένταξή του στο κέντρο της ζωής, της αειφορίας και της βιώσιμης ανάπτυξης
Ψυχοκινητικοί:
Οι μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης ενθαρρύνονται:
- να αναπτύξουν το πνεύμα της φιλίας και της συνεργασίας σχεδιάζοντας από κοινού το πρόγραμμα δράσης τους
- να καλλιεργήσουν δεξιότητες, όπως είναι: η επικοινωνία, ο διάλογος, η ενσυναίσθηση, η κριτική σκέψη, η έκφραση της γνώμης τους, η επιχειρηματολογία
Πού απευθύνεται;
Σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς σχολείων Πρωτοβάθμιας (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό) και Δευτεροβάθμιας (Γυμνάσιο, Λύκειο) Εκπαίδευσης όλης της χώρας καθώς και των ελληνόγλωσσων σχολικών μονάδων του εξωτερικού.
Σε ποιες κατηγορίες σχολείων μπορεί να υλοποιηθεί;
Σε Σχολεία Γενικής Εκπαίδευσης, Σχολεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Μουσικά Γυμνάσια – Λύκεια, Καλλιτεχνικά Γυμνάσια – Λύκεια, Αθλητικά Σχολεία, Σχολεία Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, Σχολεία Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Πού μπορώ να το αξιοποιήσω;
στο πλαίσιο μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών, συγκεκριμένα:
- για τα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μπορεί να συνδυαστεί με τα μαθήματα: Ιστορία, Γλώσσα, Πληροφορική, Μαθηματικά, Αισθητική Αγωγή, Θεατρική Αγωγή, Μελέτη Περιβάλλοντος, Γεωγραφία, Φυσική Αγωγή, Ξένες Γλώσσες
- για τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορεί να συνδυαστεί με τα μαθήματα: Ιστορία, Γλωσσική Διδασκαλία, Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (μτφ.), Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Λογοτεχνία, Θρησκευτικά, Μουσική, Καλλιτεχνικά, Φυσική Αγωγή, Πληροφορική, Τεχνολογία, Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά, Γεωγραφία-Γεωλογία, Ξένες Γλώσσες
στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
συγκεκριμένα στις θεματικές: Ζω καλύτερα – Ευ ζην (Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία), Φροντίζω το περιβάλλον (Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά καθώς και Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά), Ενδιαφέρομαι και ενεργώ (Εθελοντισμός) και Δημιουργώ και καινοτομώ (Επιχειρηματικότητα – Γνωριμία με επαγγέλματα) τόσο για τα Δημοτικά όσο και για τα Γυμνάσια
στο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου
(ΦΕΚ 6048/Β’/1-11-2024), που ενσωματώνει τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), όπως θεσπίσθηκαν το 2015 από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ), για παράδειγμα, στα θεματικά πεδία: Ποιοτική Εκπαίδευση, Λιγότερες Ανισότητες, Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες, Δράση για το Κλίμα, Συνεργασία για τους Στόχους
ως δράση στο πλαίσιο Πολιτιστικών, Περιβαλλοντικών ή Αγωγής Υγείας Προγραμμάτων
καθώς και στο πλαίσιο ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων (e-Twinning, Erasmus+ ΚΑ1 και KA2 κ.λ.π.).
