Η Γ’ τάξη του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας κατά το σχολικό έτος 2016-2017 εκπόνησε πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο: «Στάδιο αρχαίας Μεσσήνης: γίνομαι ανάδοχος και ξεναγός». Το έναυσμα έδωσε το κάλεσμα του Διαζώματος στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν είκοσι έξι (26) μαθητές, δώδεκα (12) κορίτσια και δεκατέσσερα (14) αγόρια και τρεις (3) συντονιστές καθηγητές.
Στην πρώτη συνάντηση κι αφού προηγήθηκε παρουσίαση των χώρων της αρχαίας Μεσσήνης, οι μαθητές αποφάσισαν να υιοθετήσουν το Στάδιο. Αρχικά, χωρίστηκαν σε ομάδες στα μέλη των οποίων ανατέθηκαν εργασίες με θέμα τη συλλογή ενημερωτικού υλικού και φωτογραφιών για τον αρχαιολογικό χώρο γενικά, τον χώρο του Σταδίου ειδικότερα και τα ολυμπιακά αγωνίσματα. Στη συνέχεια παρουσίασαν το υλικό στην ολομέλεια και προχώρησαν στη δημιουργία παρουσίασης power point.
Αφού μελέτησαν με τη βοήθεια του καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Φ. Καρύγιαννη τους κανόνες και τον τρόπο διεξαγωγής του κάθε αγωνίσματος, άρχισαν να προπονούνται εντατικά.
Τα κορίτσια με την καθοδήγηση των φιλολόγων Ε. Παπαχίου και Γ. Νικολετσέα εξασκήθηκαν στη δραματοποίηση δύο χορικών από την «Ανδρομάχη» του Ευριπίδη, ένα έργο που κατά το παρελθόν είχε ανέβει από τη θεατρική ομάδα του σχολείου στο Εκκλησιαστήριο της αρχαίας Μεσσήνης.
Αφού δόθηκε η σχετική άδεια από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Μεσσηνίας, ακολούθησε εκδρομή και περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο με τη βοήθεια αρχαιολόγου. Στο χώρο του Σταδίου, όπου και επικεντρωθήκαμε, τα αγόρια αγωνίστηκαν στα ολυμπιακά αθλήματα του σταδίου, του διαύλου, του ακοντίου και της σφαίρας. Οι νικητές βραβεύτηκαν με στεφάνι αγριελιάς που είχαν φτιάξει οι ίδιοι οι μαθητές.
Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε στον χώρο του Εκκλησιαστηρίου όπου τα κορίτσια με κατάλληλη ενδυμασία παρουσίασαν τα χορικά.
Οι δράσεις στέφθηκαν με μεγάλη επιτυχία, αφού εντυπωσίασαν τους μαθητές. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς οι μαθητές ξενάγησαν εικονικά τους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου μας στον χώρο του Σταδίου και πρόβαλαν τις δραστηριότητές τους συμβάλλοντας στη διάχυση της γνώσης.
Τα παιδιά που συμμετείχαν ωφελήθηκαν πολλαπλά, αφού ήρθαν σε επαφή με σημαντικά μνημεία της πολιτιστικής κληρονομιάς, αναβίωσαν αγωνίσματα των Ολυμπιακών Αγώνων της αρχαιότητας, που είχαν γνωρίσει μόνο μέσα από τις σελίδες των βιβλίων της Ιστορίας και έμαθαν να συνεργάζονται αρμονικά. Τελικά, για άλλη μια φορά διαπιστώσαμε πως η βιωματική μάθηση είναι η πιο αποτελεσματική.
Οι υπεύθυνοι καθηγητές: Φώτης Καρύγιαννης, Γεωργία Νικολετσέα, Ειρήνη Παπαχίου
