Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο: «Περιβάλλον και Πολιτισμός:Πηγές που αναβλύζουν Μύθους»

1 Ιουνίου, 2018

Κατά το σχολικό έτος 2017-2018 η Α΄ Τάξη του Γενικού Λυκείου Αρχανών υλοποίησε Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο: «Περιβάλλον και Πολιτισμός:Πηγές που αναβλύζουν Μύθους». Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού, με αφορμή αναζήτηση μύθων και παραδόσεων, πραγματοποιήθηκε από ομάδα μαθητών η παράλληλη δράση, «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα»,που προτείνεται και υποστηρίζεται από το Σωματείο ΔΙΑΖΩΜΑ, υιοθετώντας το Ρωμαϊκό Ωδείο της Γόρτυνας.

Σκοπός της εκπαιδευτικής αυτής δράσης είναι το να ενημερωθούν οι μαθητές για την αξία του μνημείου, να ευαισθητοποιηθούν και να ενδιαφερθούν για την αποκατάστασή του καθώς και την ένταξή του στην καθημερινότητά τους, ζωντανό στοιχείο του παρελθόντος αλλά και διαμόρφωσης του μέλλοντός τους ως ενεργοί πολίτες.

Δεκαπέντε μαθητές και μαθήτριες, σε ρόλους περιηγητών-ξεναγών, διερεύνησαν τις πηγές, διαμόρφωσαν τα κείμενα και τελικά- μετά από άδεια της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ηρακλείου -προσέφεραν μια ξενάγηση στους καθηγητές και τους συμμαθητές τους σε εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου μας στον αρχαιολογικό χώρο της Γόρτυνας, την Παρασκευη 27 Απριλίου 2018. Στο κλείσιμο της ξενάγησης, παρουσίασαν ένα διάλογο μεταξύ Γορτύνιων γυναικών και Νομοθέτη, που αφορούσε στοιχεία από τη Μεγάλη Επιγραφή σχετικά με ζητήματα αστικού δικαίου των γυναικών της εποχής.

Επίσης, προέβαλαν αυτή τους την εργασία στην παρουσίαση των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στο ΜΦΙΚ στις 16 Μαϊου 2018, καθώς και σε Ημερίδα Προγραμμάτων στο σχολείο μας στις 21 Μαϊου 2018. Στην υλοποίηση της δράσης καίρια ήταν η συνεργασία του «Διαζώματος». Στην προετοιμασία συνέβαλε η Φωτεινή Αρχανιωτάκη, φιλόλογος-εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιού.

Υπεύθυνες καθηγήτριες του Προγράμματος ανέλαβαν η Χριστίνα Παπαγεωργίου,Μαθηματικός και η Ελένη Παπαδοπούλου,Φιλόλογος. Ήταν μια μοναδική εμπειρία και εξαιρετικά εκπαιδευτική δραστηριότητα!

Η Διευθύντρια Δρακωνάκη Μαρία Πληροφορικής