ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Τα αρχαία θέατρα αποτελούσαν χώρους πνευματικής δημιουργίας και προβολής των αξιών, των ιδανικών, των αμφισβητήσεων και του ελεύθερου πνεύματος της αρχαίας ελληνικής διανόησης. Ωστόσο, ακόμη και σήμερα παραμένουν χώροι ζωντανοί καθώς φιλοξενούν κάθε χρόνο θεατρικές παραστάσεις και συνεχίζουν να εμπνέουν πνευματικούς δημιουργούς και καλλιτέχνες.
Με κεντρικό μας άξονα αυτή την αντίληψη, καθώς και την αγάπη για το αρχαίο θέατρο και με στόχο την επαφή των μαθητών με τις αξίες του, αποφασίσαμε την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος και την «υιοθέτηση» του αρχαίου θεάτρου του Αμφιαραείου.
Στο πρόγραμμα ακολουθήθηκε η ομαδοσυνεργατική μέθοδος και οι μαθητές καθ’ όλη τη διάρκειά του επέδειξαν ιδιαίτερο ζήλο και ενθουσιασμό. Συγκέντρωσαν υλικό για το αρχαίο θέατρο γενικά και για το ιερό του Αμφιαραείου ειδικότερα, το οποίο και αξιοποίησαν σε εργασίες με τη μορφή power point. Το υλικό αυτό παρουσιάστηκε σε ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο και είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του σχολείου μας.
Επιπλέον, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής επίσκεψης της σχολικής μονάδας στον αρχαιολογικό χώρο του Αμφιαραείου οι μαθητές του προγράμματος έγιναν ξεναγοί των συμμαθητών τους. Πέρα από τη δια ζώσης ξενάγηση, δημιούργησαν διαδραστικό χάρτη στον οποίο αποτυπώνονται τα βασικά σημεία ενδιαφέροντος του αρχαιολογικού χώρου και ο κάθε μαθητής είχε τη δυνατότητα να πλοηγηθεί και να αντλήσει πληροφορίες για τα διάφορα σημεία της ιστορικής περιήγησης. Επίσης, στον χώρο του θεάτρου παρουσίασαν με τη μορφή δραματοποίησης κείμενα από την αρχαία ελληνική δραματουργία καθώς και τη νεότερη και σύγχρονη λογοτεχνία με κεντρικό θέμα τον «Έρωτα».
Μετά την ολοκλήρωση της ξενάγησης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικές με το χώρο του Αμφιαραείου και του αρχαίου θεάτρου γενικότερα σε ένα κουίζ που είχαν δημιουργήσει οι μαθητές- ξεναγοί και είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του σχολείου.
Επιλογικά, επιχειρώντας μια αποτίμηση της προσπάθειας μας οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε στην υλοποίηση του Προγράμματος είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι και ικανοποιημένοι καθώς οι στόχοι που θέσαμε επετεύχθησαν και τα οφέλη ήταν πολλαπλά. Δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με το αρχαίο ελληνικό πνεύμα, να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν, να αυτενεργήσουν, να συνθέσουν και τελικά να βαδίσουν στα μονοπάτια της ιστορίας και του πολιτισμού μας.
Υπεύθυνες καθηγήτριες:Καρούτσου Αλεξάνδρα, ΠΕ02Μασταλούδη Μαρία, ΠΕ02Σαβράμη Μαριάννα, ΠΕ02Οι μαθητές: ξεναγοί – ηθοποιοί:Αργυρόπουλος Αλέξανδρος Θανοπούλου ΑναστασίαΠάνου ΚάτιαΚωνσταντόπουλος ΔημήτρηςΡάπτη ΙφιγένειαΡούσσου ΕυγενίαΧαϊδόγιαννου ΧριστίναΣπυροπάλη ΑλεξάνδραΠικραμμένου ΠαναγιώταΓουλιέλμου ΔήμητραΣυγκέντρωση και οργάνωση υλικού:Γαβριελάτος ΦώτηςΚαβαλιεράτος ΝικόλαοςΚαρακυριάκου ΜελίναΛεμογιάννη ΠαναγιώταΤσαγκλής ΠέτροςΦίλης Πέτρος Χαϊδόγιαννος Χαράλαμπος Χριστοπούλου ΜαριάνναΚαλογερή Μαρία- ΛυδίαΚομποδιέτας Ελευθέριος Μήτση ΣταματίαΠαπαγεωργίου Μαρία Παπαθεοδώρου ΔημήτρηςΔέτση ΕλένηΓκόγκας ΑναστάσιοςΟι εργασίες των μαθητών: το power point , ο διαδραστικός χάρτης και το κουίζ των ερωτήσεων, καθώς και φωτογραφικό υλικό βρίσκονται αναρτημένα στην ιστοσελίδα του σχολείου μας και είναι προσβάσιμα μέσω των συνδέσμων που ακολουθούν: Power point – διαδραστικός χάρτης:https://1drv.ms/p/s!
Alio9nmuGOKDgbMP3xAyAl8RlZXF8g?e=F8XIjGΚουίζ ερωτήσεων: https://kahoot.it/challenge/ba1ec31b-1828-4866-a072-b657bce2ddfc_1712785467158powerpoint : https://1drv.ms/p/s!
Alio9nmuGOKDgbEdEoqxKpTcTlDrmw?e=7Wpj8evideo: https://1drv.ms/v/s!
Alio9nmuGOKDgbMU5mPkn_W8z6qboA?e=DhkWfj
