ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης του Βαρβακείου Προτύπου Γυμνασίου σχεδίασαν και υλοποίησαν ερευνητικές εργασίες με τίτλο «Ας υιοθετήσουμε ένα μνημείο», στο πλαίσιο διεπιστημονικής, διαθεματικής δράσης στα γνωστικά αντικείμενα Γλωσσική Διδασκαλία, Πληροφορική και Αγγλική Γλώσσα, με τη συνεργασία του Σωματείου ΔΙΑΖΩΜΑ, στο πρώτο τετράμηνο της σχολικής χρονιάς 2023-2024.
Η δράση είχε ως στόχο, οι μαθητές και οι μαθήτριες να κατανοήσουν τη σημασία της διατήρησης των μνημείων και της πολιτιστικής κληρονομιάς, να αντιληφθούν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, των φυσικών φαινομένων και των ανθρώπινων παρεμβάσεων στα ιστορικά μνημεία και να εφαρμόσουν ψηφιακές δεξιότητες για την προβολή και επίλυση των πραγματικών αυτών προβλημάτων.
Θέτοντας ως αρχικό ερώτημα το πώς μπορούμε να διαφυλάξουμε, να διαχειριστούμε και μεταβιβάσουμε στις επόμενες γενιές πολιτιστικούς θησαυρούς, όπως για παράδειγμα, τον Παρθενώνα, το Ηρώδειο ή τον ναό της Καπνικαρέας, οι μαθητές και μαθήτριες εργάστηκαν σε ομάδες, «υιοθετώντας» ένα μνημείο. Συγκεκριμένα, αξιοποιώντας έγκυρη βιβλιογραφία, ερεύνησαν την ιστορία του, προβληματίστηκαν για τη σημασία του, κατέγραψαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζει σήμερα λόγω της κλιματικής κρίσης ή ανθρώπινων παρεμβάσεων και τέλος, πρότειναν λύσεις για την ένταξή του στην πολιτιστική και οικονομική ζωή του τόπου με βιώσιμο τρόπο.
Δύο μαθητικές ψηφιακές δημιουργίες που επιλέχθηκαν από το σύνολο των παραχθέντων έργων, μία από την Β΄ και μία από τη Γ’ Γυμνασίου, εκπροσώπησαν το σχολείο μας στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό «Transforming Learning: PBL, Coding, and AI for Sustainability and Inclusion», Κατηγορία: «Monuments in 2D/3D Artifacts – Sustainability for the Future», ο οποίος διοργανώθηκε το φθινόπωρο του 2023 από το Future Classroom Lab του European Schoolnet με την υποστήριξη της Πρωτοβουλίας “EU Code Week” και της Google. Οι μαθητικές ψηφιακές δημιουργίες του σχολείου μας κατέκτησαν αντίστοιχα τη δεύτερη και έκτη θέση ανάμεσα στα υποβληθέντα έργα, συγκεντρώνοντας πολύ υψηλή βαθμολογία.
Το σύνολο των μαθητικών ψηφιακών δημιουργιών συγκεντρώθηκε σε ένα συλλογικό έργο με μορφή ψηφιακού χάρτη, ο οποίος αποτελείται από σχεδόν 50 αναρτήσεις με τη μορφή πινέζας. Πατώντας πάνω σε κάθε πινέζα, δίνεται η δυνατότητα πρόσβασης στο ψηφιακό έργο και στα ονόματα των δημιουργών του. Η διεύθυνση του ψηφιακού χάρτη είναι: https://padlet.com/ekontopidi/padlet-v927dn1c1y3iy0p5.
Ενδεικτικές μαθητικές ψηφιακές δημιουργίες παρουσιάστηκαν στο Πολιτιστικό Απόγευμα του σχολείου μας, τη Δευτέρα, 17 Ιουνίου 2024. Η δράση αυτή αφιερώθηκε στη μνήμη του αρχαιολόγου-καθηγητή κ. Πέτρου Θέμελη (1936-27/10/2023), του οποίου οι γνώσεις, το όραμα, το πάθος και η αφοσίωση έφεραν στο φως και ανέδειξαν την Αρχαία Μεσσήνη.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοίΖωή Γεωργίου (καθ. αγγλικής γλώσσας), Έλενα Γκίκα (φιλόλογος), Ευαγγελία Κοντοπίδη (Πληροφορικής), Ευσταθία Λαλιώτου (φιλόλογος), Σοφία Ξυπολιά (καθ. αγγλικής γλώσσας), Βασίλειος Σταυρόπουλος (φιλόλογος), Αθανασία Τζιάβα (καθ. αγγλικής γλώσσας), Θεοδώρα Τριαντοπούλου (φιλόλογος)
