ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα του Διαζώματος «Υιοθεσία Αρχαίων Θεάτρων: οι μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» υλοποιήθηκε για δεύτερη συνεχή χρονιά στο σχολείο μας και εντάχθηκε στο πλαίσιο της διδασκαλίας των μαθημάτων της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας από μετάφραση της Γ΄ τάξης Γυμνασίου και της Ιστορίας της Α’ τάξης Γυμνασίου. Οι μαθητές/μαθήτριες ανταποκρίθηκαν με προθυμία στο πρόγραμμα, που ανέδειξε την ιστορία και την πολιτιστική αξία ενός σπουδαίου αρχαιολογικού χώρου της επιδαύριας γης: του Ασκληπιείου της Επιδαύρου και ειδικότερα του αρχαίου θεάτρου της Επιδαύρου.
Οι συμμετέχοντες μαθητές/μαθήτριες της Γ’ τάξης χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες και ανέλαβαν πρωτοβουλίες, ρόλους και είδος εργασίας ανάλογα με την ομάδα εργασίας: α) οι «ερευνητές» του υλικού αναζήτησαν και συνέλεξαν πληροφορίες για το θέατρο από έντυπες και ψηφιακές πηγές, β) οι «δημιουργοί» ψηφιακού υλικού δημιούργησαν ένα αρχείο παρουσίασης PPT, γ) οι «ξεναγοί» πραγματοποίησαν την ξενάγηση σε συμμαθητές τους στον χώρο του αρχαίου θεάτρου, δ) οι «δημοσιογράφοι» οργάνωσαν τις ερωτήσεις, πήραν συνέντευξη από τον υπεύθυνο του αρχαιολογικού χώρου, κ. Ευάγγελο Καζολιά και τέλος ψηφιοποίησαν το υλικό της συνέντευξης σε μορφή podcast και ε) οι «συντελεστές» του θεάτρου (ηθοποιοί και ομάδα τεχνικής υποστήριξης) προετοίμασαν τη δραματοποίηση σκηνών από την «Ελένη» του Ευριπίδη.
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία από μετάφραση παρουσιάστηκε στην τάξη η παρουσίαση PPT αναφορικά με την ιστορία, τη δημιουργία και τη λειτουργία, τα μέρη και την αρχιτεκτονική, καθώς τη διαδικασία συντήρησης και διάσωσης του αρχαίου θεάτρου. Επίσης, υπό την καθοδήγηση των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα εκπαιδευτικών, προγραμματίστηκαν τακτικές συναντήσεις, στις οποίες οι «ηθοποιοί» μαθητές/μαθήτριες εξοικειώθηκαν με τεχνικές δραματοποίησης και θεατρικού παιχνιδιού.
Στις 23 Απριλίου 2026 η ομάδα των δημοσιογράφων μαθητών/μαθητριών της Γ΄ τάξης Γυμνασίου επισκέφθηκε το αρχαίο θέατρο Επιδαύρου και πήρε συνέντευξη από τον υπεύθυνο των Αρχαιολογικών Χώρων της Επιδαύρου και Πολιτικό Μηχανικό της Εφορείας Αρχαιοτήτων Αργολίδας, κ. Ευάγγελο Καζολιά. (Επίσης, οι μαθητές/μαθήτριες τράβηξαν φωτογραφίες και πραγματοποίησαν σύντομες βιντεολήψεις από μνημεία του Ασκληπιείου Επιδαύρου. Στη συνέχεια, ψηφιοποίησαν το οπτικοακουστικό υλικό της συνέντευξης σε μορφή podcast (το βρίσκουμε αναρτημένο στο blog του σχολείου και συγκεκριμένα, στον σύνδεσμο: https://blogs.sch.gr/gymlygou/2026/05/26/symmetochi-toy-scholeioy-mas-sto-programma-toy-somateioy-diazoma-quot-yiothesia-archaion-theatron-mathites-xenagoyn-mathites-sta-archaia-theatra-quot/ ) και δημιούργησαν ένα σύντομο βίντεο ακολουθώντας τη νοερή διαδρομή ενός αρχαίου επισκέπτη-ασθενή στον ιερό χώρο του Ασκληπιού.
(https://blogs.sch.gr/gymlygou/files/2026/05/smallTeliko.mp4?_=2 )
Στις 7 Μάϊου 2026 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο Ασκληπιείο και στο αρχαίο θέατρο Επιδαύρου, κατά τη διάρκεια της οποίας η ομάδα των συντελεστών του θεάτρου δραματοποίησε στην ορχήστρα σκηνές από την «Ελένη» του Ευριπίδη (Α΄ Επεισόδιο: 1η και 2η σκηνή, Β΄ Επεισόδιο: 1η σκηνή), κερδίζοντας τις εντυπώσεις και το χειροκρότημα των υπολοίπων μαθητών. Στη συνέχεια, ομάδα μελών της χορωδίας του σχολείου πήρε θέση στην αρχαία ορχήστρα και τραγούδησε τον Επιτάφιο του Σεικίλου (https://blogs.sch.gr/gymlygou/files/2026/05/Epitafios-Seikiloy.mp4?_=1) υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας της Μουσικής. Ακολούθως, η ομάδα των ξεναγών ξενάγησε τους υπόλοιπους συμμαθητές στο αρχαίο θέατρο Επιδαύρου. (https://blogs.sch.gr/gymlygou/files/2026/05/XENAGHSH-STO-ARCHAIO-THEATRO-EPIDAYROY-1.pptx )
Οι συμμετέχοντες μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης εργάστηκαν, επίσης, ομαδοσυνεργατικά με σκοπό να γνωρίσουν τον τρόπο λειτουργίας του Ασκληπιείου Επιδαύρου κατά την αρχαιότητα και τα βασικά μνημεία του αρχαιολογικού χώρου. Χωρίστηκαν σε επτά ομάδες, καθεμία από τις οποίες ανέλαβε την αναζήτηση υλικού (έντυπου και ψηφιακού) από έγκριτες πηγές και τη δημιουργία σύντομης παρουσίασης για τα εξής θέματα: το Ασκληπιείο ως χώρος ίασης αφιερωμένος στον θεό Ασκληπιό, ο ρόλος του καθαρμού και οι ιερές πηγές, τα Προπύλαια του Ασκληπιείου, το Στάδιο, ο Ξενώνας (το Καταγώγιον), ο Ναός του Ασκληπιού, η Θόλος και το Εγκοιμητήριο (ή Άβατο). Οι εργασίες παρουσιάστηκαν σε πλαίσιο σχολικής τάξης με σκοπό οι μαθητές/μαθήτριες, αφού γνωρίσουν τον χώρο, να οδηγηθούν στο δεύτερο στάδιο της εργασίας: να παρουσιάσουν μια διαδρομή ίασης στο Ασκληπιείο, ακολουθώντας τα ίχνη ενός αρχαίου ασθενή.
Στις 26 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο Ασκληπιείου Επιδαύρου. Στην αρχή, οι μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια παραστατική και ενδιαφέρουσα ξενάγηση από τον υπεύθυνο των Αρχαιολογικών Χώρων της Επιδαύρου και Πολιτικό Μηχανικό της Εφορείας Αρχαιοτήτων Αργολίδας, κ. Ευάγγελο Καζολιά και να ακολουθήσουν τη διαδρομή που θα έκανε ένας αρχαίος ασθενής, ξεκινώντας από τα Προπύλαια του Ασκληπιείου, μέχρι να φτάσει στο Εγκοιμητήριον (ή Άβατο). Παράλληλα, είχαν τη δυνατότητα να δουν από κοντά τα είδη των αρχιτεκτονικών ρυθμών και να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές.
Στις 7 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο Ασκληπιείο και στο αρχαίο θέατρο Επιδαύρου κατά την οποία δύο μαθητές της Α΄ τάξης υποδύθηκαν αντίστοιχα έναν ιερέα και έναν ασθενή. Ο ασθενής ήταν ο Πάνδαρος από τη Θεσσαλία, που επισκέφθηκε το ιερό και γιατρεύτηκε σύμφωνα με το περιεχόμενο ενός ιάματος, όπως αυτό διασώθηκε στις λίθινες πλάκες, όπου αναγράφονταν περιστατικά «εγκοίμησης». Η δραματοποιημένη αφήγηση – διαδρομή είχε ως αφετηρία τα βόρεια Προπύλαια του Ασκληπιείου και κατέληξε στο Άβατο (ή Εγκοιμητήριο). Στη διάρκεια αυτής της διαδρομής οι αντίστοιχες ομάδες μαθητών/μαθητριών πραγματοποιούσαν σύντομη ξενάγηση μπροστά από τα μνημεία του χώρου. (https://blogs.sch.gr/gymlygou/files/2026/05/XENAGHSH-SE-BASIKA-MNHMEIA-TOY-ASKLHPIEIOY-EPIDAYROY.pptx )
Με αυτό τον τρόπο ολοκληρώθηκε με επιτυχία η συμμετοχή σε ένα πρόγραμμα που κέντρισε εξ αρχής το ενδιαφέρον των μαθητών και εξασφάλισε με τρόπο βιωματικό τη συμμετοχή τους στη μάθηση αλλά και στην προβολή της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους.
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί:
Καραμαδούκη Δήμητρα-Μαρία (ΠΕ02)
Μελά Φωτεινή (ΠΕ02)
Τερζίδου Σοφία (ΠΕ79)
Κακολύρης Ανδρέας (ΠΕ86)
