ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Στο πλαίσιο του συνεργατικού έργου eTwinning «Τα Μνημεία Μιλούν: Ένας Πράσινος Διάλογος μεταξύ Πολιτισμών», το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τα εγκεκριμένα εκπαιδευτικά προγράμματα του σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ» και τις δράσεις Αγωγής Σταδιοδρομίας, η μαθητική ομάδα «The Time Travellers» του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στα πανεπιστημιακά τμήματα της Καστοριάς στις 9/2/2026. Η δράση αυτή πρόσφερε στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ακαδημαϊκή κοινότητα, να παρουσιάσουν το έργο τους και να αντλήσουν πολύτιμα ερεθίσματα για το επαγγελματικό τους μέλλον. Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στη μοναδική εμπειρία που αποκόμισαν οι μαθητές κατά την επίσκεψή τους στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας στην Καστοριά. Η δράση ξεκίνησε με μια ιδιαίτερα θερμή υποδοχή και την επακόλουθη ξενάγηση στους χώρους της Κεντρικής Βιβλιοθήκης από τους υπεύθυνους, κ. Αθανάσιο Μπούρτσο και κ. Βάγια Κωνσταντίνου. Οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης εισήγαγαν με εξαιρετικό τρόπο τους μαθητές στον κόσμο της ακαδημαϊκής έρευνας, αναδεικνύοντας τη σημασία της οργάνωσης της πληροφορίας και της κριτικής αναζήτησης πηγών, θέτοντας έτσι τις βάσεις για την κατανόηση της πανεπιστημιακής κουλτούρας.
Στη συνέχεια, οι μαθητές μετέβησαν στο Τμήμα Επικοινωνίας και Ψηφιακών Μέσων, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον παλμό της σύγχρονης ψηφιακής εποχής. Η Καθηγήτρια, κ. Μαρίνα-Στεφανία Γιαννακάκη, και ο Καθηγητής, κ. Σταμάτης Πουλακιδάκος, παρουσίασαν το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος καθώς και τις προκλήσεις και τις αναδυόμενες επαγγελματικές προοπτικές στον χώρο της επικοινωνίας και των ψηφιακών μέσων.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές παρουσίασαν στους πανεπιστημιακούς διδάσκοντες το πρόγραμμα «Τα Μνημεία Μιλούν – Ένας Πράσινος Διάλογος μεταξύ Πολιτισμών» και συζήτησαν για τον τρόπο με τον οποίο τα ψηφιακά μέσα μπορούν να συμβάλουν στην προβολή, ανάδειξη και βιώσιμη διαχείριση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων στην υλοποίηση εκπαιδευτικών και πολιτιστικών προγραμμάτων, καθώς και για τις επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει το Τμήμα στο πλαίσιο της Αγωγής Σταδιοδρομίας.
Ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές σχετικά με τον τρόπο που η στρατηγική σκέψη, ο καινοτόμος σχεδιασμός και τα ψηφιακά μέσα διαμορφώνουν το μέλλον της επικοινωνίας, προσφέροντας πολύτιμα ερεθίσματα για τον δικό τους μελλοντικό προσανατολισμό.
Πολύτιμη ήταν επίσης η συμβολή του Γιάννη Κατσαούνη, φοιτητή του Τμήματος Επικοινωνίας και Ψηφιακών Μέσων, ο οποίος συζήτησε με τους μαθητές για τη φοιτητική ζωή και τις σπουδές του, ενώ παράλληλα ανέδειξε τον σημαντικό ρόλο της ψηφιακής επικοινωνίας στην προβολή και ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσα από τον διάλογο που αναπτύχθηκε, οι μαθητές διαπίστωσαν πώς γνώσεις και δεξιότητες από τον χώρο της επικοινωνίας και των ψηφιακών μέσων μπορούν να αξιοποιηθούν για την υλοποίηση δράσεων όπως το πρόγραμμα «Τα Μνημεία Μιλούν – Ένας Πράσινος Διάλογος μεταξύ Πολιτισμών», συμβάλλοντας στην ευρύτερη διάδοση, ευαισθητοποίηση και βιώσιμη διαχείριση των μνημείων.
Η εκπαιδευτική εμπειρία κορυφώθηκε στο υπερσύγχρονο εργαστήριο του τμήματος, υπό την καθοδήγηση του υπεύθυνου καθηγητή κ. Αναστάσιου Γκούτζιου. Αρχικά, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τεχνολογίες VR/AR (Εικονικής και Επαυξημένης Πραγματικότητας), βιώνοντας μέσα από ψηφιακές εφαρμογές τη σύγκλιση φυσικής και ψηφιακής πραγματικότητας. Μέσα από αυτές τις εφαρμογές είχαν επίσης την ευκαιρία να γνωρίσουν εικονικά σημαντικά πολιτιστικά μνημεία και φυσικά τοπία της Καστοριάς, συνδέοντας την τεχνολογία με την πολιτιστική και περιβαλλοντική κληρονομιά της περιοχής. Στη συνέχεια, η δράση μεταφέρθηκε στον χώρο της τηλεοπτικής επικοινωνίας, όπου τα παιδιά γνώρισαν τη μαγεία της παραγωγής στο Green Room και τις δυνατότητες της Web TV, αναλαμβάνοντας ρόλους που κέντρισαν το ενδιαφέρον τους και προκάλεσαν τον ενθουσιασμό τους.
Παράλληλα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μυηθούν στον κόσμο της ανώτατης μαθηματικής σκέψης κατά την επίσκεψή τους στη Μαθηματική Σχολή. Εκεί, τους υποδέχθηκαν ο καθηγητής κ. Γεώργιος Βασιλειάδης, με ειδίκευση στις Στοχαστικές Διαδικασίες, και ο καθηγητής κ. Γεώργιος Ψαραδάκης, με ειδίκευση στη Μαθηματική Ανάλυση.
Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σύγχρονες επιστημονικές έννοιες, κατανοώντας τη σύνδεση των Μαθηματικών με την τεχνολογία και την καθημερινή ζωή, ενώ ανακάλυψαν τις ευρείες επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει το τμήμα. Επίσης, παρουσίασαν το εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα και είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη σημασία της ανάλυσης δεδομένων και της στατιστικής επεξεργασίας στην έρευνα, στον σχεδιασμό και στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών, περιβαλλοντικών και πολιτιστικών δράσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ρόλο των μαθηματικών εργαλείων στη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων και στην αξιοποίηση δεδομένων για τη βιώσιμη διαχείριση των μνημείων και του πολιτιστικού αποθέματος. Η δράση πρόσφερε στους μαθητές πολύτιμα ερεθίσματα για τις μελλοντικές τους επαγγελματικές τους επιλογές και ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για τη γνώση, την έρευνα και την καινοτομία.
Η πρωτοβουλία αυτή σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε υπό την επιστημονική καθοδήγηση και τον συντονισμό των υπεύθυνων εκπαιδευτικών: Βασιλικής Ντόκου (Θεολόγου), Χριστίνας – Μαρίας Γιαλαμά (Φιλολόγου), Καλλιόπης Ξηρουχάκη (Φιλολόγου) και Σουλτάνας Τζιούκαλια (Φιλολόγου με ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή ).
