ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Στο πλαίσιο συμμετοχής του Γυμνάσιου Μεγαλόπολης, στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Υιοθεσία αρχαίου θεάτρου. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» του Σωματείου Διάζωμα, πραγματοποιήθηκαν τη σχολική χρονιά 2025-2026 δύο δράσεις:
α) συμμετοχή στον 1ο Ευρωπαϊκό διαγωνισμό αρχαίου θεάτρου, της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «Ελληνικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα» (ΕΛΕΚΠΡΟ) που διεξήχθη στην Καμπανία της Ιταλίας και συγκεκριμένα, στο ρωμαϊκό αμφιθέατρο της Άβελλα, με την παράσταση «ΙΠΠΕΙΣ» του Αριστοφάνη.
β) προετοιμασία μαθητών–ξεναγών για τον αρχαιολογικό χώρο του αρχαίου οικισμού της Μεγαλόπολης.
Όσον αφορά στην πρώτη δράση δημιουργήθηκε μια διασχολική ομάδα από μαθητές/τριες κυρίως του Γυμνασίου Μεγαλόπολης, στην οποία συμμετείχαν και μαθητές/τριες του ΓΕΛ και του ΕΠΑ.Λ Μεγαλόπολης. Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν πρόβες και μάλιστα, τις Κυριακές, με την καθοδήγηση των υπευθύνων καθηγητριών Αικατερίνης Λέφα ΠΕ03 και Ευσταθίας Μητσοπούλου ΠΕ01, δημιουργήθηκε σκηνικό από την υπεύθυνη καθηγήτρια εικαστικών Σταυρούλα Νίκα ΠΕ08 με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών του σχολείου μας.
Έγιναν τα απαραίτητα βίντεο παρουσίασης της εργασίας μας από επαγγελματία οπερατέρ, προκειμένου η Οργάνωση ΕΛΕΚΠΡΟ να αξιολογήσει τη δουλειά μας και να δεχτεί τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό.
Επιπλέον, έγιναν προσπάθειες αναζήτησης χορηγών για τη χρηματοδότηση των εξόδων μετακίνησης της αποστολής μας στην Ιταλία. Συνεργασθήκαμε ως εκ τούτου με τον Δήμο Μεγαλόπολης, με φορείς, συλλόγους, επιχειρήσεις και επιχειρηματίες, γονείς και κηδεμόνες, καθώς και απλούς πολίτες της πόλης μας. Συνεργασία, επίσης, έγινε και με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Αρκαδίας για την παρουσίαση της παράστασης στην Αρχαία αγορά Μεγαλόπολης στις 26/10/25. Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό έγινε το διάστημα 18/22 – 04 – 2026. Η παράστασή μας ισοψήφησε στην πρώτη θέση με το σχολείο της Πάφου Κύπρου, ωστόσο με την ψήφο του προέδρου της επιτροπής αξιολόγησης κατακτήσαμε τη 2η θέση αποσπώντας όμως τις εξαιρετικές κριτικές, σχόλια και εντυπώσεις της επιτροπής και του κοινού.
Για τη δεύτερη δράση δημιουργήθηκε ομάδα μαθητών/τριών, προκειμένου πρώτον, να ερευνήσει μέσα από σχετική βιβλιογραφία, στοιχεία και πληροφορίες για την ιστορική και αρχαιολογική τεκμηρίωση του αρχαίου οικισμού της Μεγαλόπολης. Η έρευνά μας οδήγησε στη συγγραφή κειμένου στο οποίο παρουσιάζονται τα ευρήματα, τα οποία και παρουσιάστηκαν στο 2ο μαθητικό συνέδριο που έγινε στην Καστοριά, στις 13/02/26. Για τον σκοπό αυτό δημιουργήθηκε ppt παρουσίαση κι έγιναν πρόβες εκτός σχολικού ωραρίου, προκειμένου η παρουσίαση να είναι πλήρης, συνοπτική, κατανοητή και να πληροί την απαίτηση του συνεδρίου για 15-λεπτη παρουσίαση.
Η εργασία μας και η παρουσίασή μας απέσπασε τα εξαιρετικά σχόλια της επιτροπής αξιολόγησης η οποία τόνισε την άρτια επιστημονικά, ιστορικά και αρχαιολογικά τεκμηρίωσή της. Οι μαθητές ήταν πολύ καλά προετοιμασμένοι δημιουργώντας το αίσθημα πως γνωρίζουν καλά αυτά που λένε. Τέλος, εντύπωση προκάλεσε η χρήση χαρτών. Συνεργαστήκαμε με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Αρκαδίας πραγματοποιώντας επίσκεψη στην αρχαία αγορά της Μεγαλόπολης στις 04/05/26, κατά την οποία οι μαθητές της ομάδας παρουσίασαν τα μνημεία, έχοντας την εποπτεία της υπεύθυνης αρχαιολόγου, η οποία δίδαξε στα παιδιά με εξαιρετικό τρόπο, αρχαιολογικές και ανασκαφικές διαδικασίες προσέγγισης του χώρου.
Τέλος, συνεργαστήκαμε με το 6ο Γυμνάσιο Καλαμάτας, ανταλλάσσοντας εκπαιδευτικές επισκέψεις – ξεναγήσεις στους αρχαιολογικούς χώρους της αρχαίας Μεσσήνης και Μεγαλόπολης. Το σχολείο μας απόλαυσε μια εξαιρετική ξενάγηση από τους μαθητές/τριες του 6ου Γυμνασίου Καλαμάτας και της υπεύθυνης καθηγήτριά τους Ζωής Παπαδημητρίου στην αρχαία Μεσσήνη στις 27/03/26 και οι μαθητές του 6ου Γυμνασίου Καλαμάτας ξεναγήθηκαν από την ομάδα του Γυμνασίου μας στις 11/05/26 στον αρχαιολογικό χώρο της Μεγαλόπολης. Η ομάδα μας ξενάγησε και τους μαθητές του σχολείου μας στις 13/05/26 και παρουσίασε τη συνολική δράση μας στο πρόγραμμα, στις 25/05/26 στο Πνευματικό κέντρο Μεγαλόπολης για τη σχολική κοινότητα και το ευρύ κοινό.
Το κρίσιμο και πρωταρχικό κίνητρό μας για την εμπλοκή μας στο πρόγραμμα του Διαζώματος, ήταν η επιθυμία μας οι μαθητές μας να μαθαίνουν με εύκολο και ευχάριστο τρόπο, μέσα από τη βιωματική και ενεργό συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία. Κάτι που το συγκεκριμένο πρόγραμμα προσφέρει και καλλιεργεί. Σπουδαία και καθοριστική ήταν η συνδρομή, βοήθεια και καθοδήγηση της κυρίας Μαίρης Μπελογιάννη, η οποία ήταν πάντα εκεί να εξηγεί, να ενθαρρύνει και να προτρέπει!
Δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά, με τα παιδιά να συμμετέχουν σε όλες τις φάσεις της υλοποίησης της δράσης. Εργαστήκαμε πάρα πολύ, εκτός ωραρίου, με πολύ ευχάριστες συνθήκες. Γίναμε ομάδα, προκαλέσαμε συνεργασίες με γονείς, συλλόγους, φορείς, τοπική κοινωνία, άλλα σχολεία. Καταφέραμε να ευαισθητοποιήσουμε ανθρώπους και φορείς, οι οποίοι αναγνώρισαν την αξία της προσπάθειάς μας και με συγκινητική αγάπη αγκάλιασαν τις δράσεις μας και βοήθησαν ηθικά και οικονομικά στο να πραγματοποιηθούν τα δύο ταξίδια μας, στην Καστοριά και στην Ιταλία. Νιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε το Δήμο Μεγαλόπολης, το Κοινωφελές Ίδρυμα Αθανασίου & Μαρίνας Μαρτίνου, τον Πολιτιστικό Σύλλογο «Μεγάλη Πόλη» και τον Σύλλογο Γυναικών «Καλλιστώ» της Μεγαλόπολης, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Μεγαλόπολης, τους γονείς των μαθητών της ομάδας μας, τους συναδέλφους μας που πάντα ήταν πρόθυμοι να μας βοηθήσουν όποτε τους το ζητούσαμε και πολύ, πολύ ιδιαίτερες ευχαριστίες στο διευθυντή του σχολείου μας, κυρίου Χρήστου Καρνέζη που ειλικρινά χωρίς τη δική του συνδρομή και βοήθεια σε όλα τα επίπεδα, δεν θα καταφέρναμε να υλοποιήσουμε όλα όσα είχαμε προγραμματίσει να υλοποιήσουμε.
Μέσα από την υλοποίηση των δράσεων και των συμμετοχών μας τόσο στο συνέδριο όσο και στο διαγωνισμό εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας, αποκτήσαμε εμπειρίες ανεκτίμητες, προέκυψαν γνωριμίες σημαντικές και ελπιδοφόρες σε μελλοντικές συνεργασίες. Ενδεικτικά, αναφέρουμε προτάσεις συνεργασίας για την επόμενη σχολική χρονιά από σχολείο του Βόλου, από σχολεία της Αθήνας και μέσα από τη γνωριμία μας με την Διευθύντρια Δ/βάθμιας Καστοριάς, συνεργασία με σχολεία της Καστοριάς.
Φυσικά, υπήρξαν δυσκολίες και προβλήματα που κληθήκαμε να αντιμετωπίσουμε και να ξεπεράσουμε. Καταφέραμε να τα υπερβούμε όλα και τελικά να επιτύχουμε όλους τους στόχους μας, κάτι που μας έδωσε εμπειρία αλλά και υπερηφάνεια.
Συγκινητική ήταν η δήλωση των παιδιών της ομάδας πως δεν είναι έτοιμα να πουν αντίο και πως θέλουν να συνεχίσουν και την επόμενη σχολική χρονιά σε επόμενες δράσεις. Επίσης πολλά παιδιά που φέτος δεν συμμετείχαν στο πρόγραμμα, δήλωσαν από τώρα τη θέλησή τους να συμμετέχουν την επόμενη χρονιά.
Θα κλείσουμε με τα λόγια των ίδιων των παιδιών που για εμάς είναι η καλύτερη αξιολόγηση και ανταμοιβή. Μας είπαν πως: «Δεν σας αισθανόμαστε πλέον ως καθηγητές μας, αλλά ως οικογένειά μας»!!!
Από τις δράσεις μας παρήχθησαν τα εξής:
- Σκηνικό, κοστούμια και σκηνικά αξεσουάρ
- Χορογραφία
- Παράσταση
- Αφίσες και προσκλήσεις
- Βίντεο demo με δείγμα της παράστασής μας
- Βίντεο που παρουσιάζει τους συντελεστές της παράστασης, το ιστορικό πλαίσιο του έργου και την περιγραφή της υπόθεση του έργου μας με χιουμοριστικό τρόπο γεφυρώνοντάς το με το σήμερα.
- Δελτία τύπου σε μέσα μαζικής ενημέρωσης
- Άρθρα και συνεντεύξεις που σχολιάζουν την παράστασή μας στην Ιταλία
- Συγγραφή κειμένου με την παρουσίαση την ευρημάτων της έρευνάς μας σε πηγές για την ιστορία και τα μνημεία του αρχαίου οικισμού στη Μεγαλόπολη
- Βίντεο της παρουσίασης μας στο 2ο μαθητικό συνέδριο στην Καστοριά μαζί με βίντεο των ερωτήσεων της επιτροπής στην ομάδα μας.
- Power- Point παρουσίασης της εργασίας μας.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε τα δείτε το υλικό:
https://drive.google.com/drive/folders/1tRC45aNBIXhJSXuT9Sfp9zwy4fIoqzjr?usp=drive_link
