10ο & 24ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών

Ιστορία και δράσεις

Το σχολείο μας λειτουργεί σε μια περιοχή με ιδιαίτερα και σύνθετα κοινωνικά, πολιτιστικά και οικονομικά χαρακτηριστικά. Οι μαθητές, οι οικογένειές τους και οι εκπαιδευτικοί αποτελούν ένα πολυσύνθετο κοινωνικό σύνολο, στο οποίο συνυπάρχουν διαφορετικά κοινωνικά, οικονομικά, μορφωτικά και πολιτισμικά στοιχεία, καθώς και ευπαθείς κοινωνικές ομάδες. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, το σχολείο επιδιώκει καθημερινά να προσφέρει ένα ασφαλές, δημοκρατικό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης για όλα τα παιδιά.

Η ιστορία του 10ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών ξεκινά το 1945. Σύμφωνα με μαρτυρία του πρώην μαθητή του σχολείου Βασίλη Αγοραστού, το σχολείο λειτούργησε αρχικά στην οικία του ποτοποιού Βερβελίδη, η οποία βρισκόταν στην αυλή του Ιερού Ναού Αγίου Δημητρίου.

Λίγα χρόνια αργότερα, περίπου το 1955, το σχολείο μεταφέρθηκε σε τριώροφο καπνομάγαζο, το οποίο βρισκόταν στον χώρο όπου σήμερα λειτουργεί το 5ο Γυμνάσιο Σερρών. Στο ίδιο κτήριο στεγάζονταν και τμήματα του Οικονομικού Γυμνασίου Σερρών. Στον πρώτο όροφο λειτουργούσαν τα γραφεία των δασκάλων και οι αίθουσες της Α΄ και Β΄ τάξης, ενώ στον τρίτο όροφο στεγάζονταν οι υπόλοιπες τάξεις. Υπήρχε ακόμη ένας χαμηλοτάβανος ενδιάμεσος χώρος, όπου πραγματοποιούνταν σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες. Δίπλα στο σχολείο βρισκόταν το Στρατολογικό Γραφείο Σερρών και πίσω η Εμπορική Σχολή, η οποία αργότερα μετονομάστηκε σε Οικονομικό Γυμνάσιο Σερρών.

Το 1964 εγκαινιάστηκε το νέο, σύγχρονο για την εποχή σχολικό κτήριο στην οδό Βενιζέλου. Πρώτος διευθυντής του νέου σχολείου ήταν ο δάσκαλος Σωτήριος Μπότσιος από τα Ιωάννινα, ενώ πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ήταν ο κ. Μπιτζίδης, ιδιοκτήτης εργοστασίου τομάτας της περιοχής.

Με τη λειτουργία του νέου κτηρίου, οι μαθητές του παλιού σχολείου χωρίστηκαν σε δύο σχολικές μονάδες. Ένα μέρος των μαθητών παρέμεινε στο 10ο Δημοτικό Σχολείο, ενώ οι υπόλοιποι φοίτησαν στο νεοϊδρυθέν 15ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών, το οποίο στεγάστηκε στο παλιό Στρατιωτικό Νοσοκομείο, στον χώρο όπου λειτουργεί και σήμερα. Πρώτος διευθυντής του 15ου Δημοτικού Σχολείου ήταν ο δάσκαλος Δημούδης.

Το 1986 πραγματοποιήθηκε σημαντική επέκταση του σχολικού κτηρίου με την προσθήκη δευτέρου ορόφου. Παράλληλα, έγιναν αλλαγές στους εσωτερικούς χώρους, ώστε να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες της σχολικής μονάδας. Το παλιό γυμναστήριο και άλλοι χώροι μετατράπηκαν σε αίθουσες διδασκαλίας, ενώ δημιουργήθηκε νέα είσοδος και νέοι διάδρομοι.

Από το 1987 έως το 1994 στο κτήριο στεγάστηκε και το 5ο Γυμνάσιο Σερρών, μέχρι να ολοκληρωθεί η κατασκευή του νέου σχολικού του κτηρίου.

Το 1995 πραγματοποιήθηκαν νέες παρεμβάσεις στον χώρο, καθώς αυξήθηκε σημαντικά ο αριθμός των μαθητών. Με γυψοσανίδες δημιουργήθηκαν επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας, ενώ αξιοποιήθηκαν και βοηθητικοί χώροι του σχολείου. Μέχρι το 2001 το 10ο Δημοτικό Σχολείο λειτουργούσε ως 18θέσιο σχολείο.

Το 2001 ιδρύθηκε το 24ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών. Έξι τμήματα του 10ου Δημοτικού αποτέλεσαν τη νέα σχολική μονάδα και από τότε τα δύο σχολεία συστεγάζονται στο ίδιο κτίριο, διατηρώντας στενή συνεργασία και κοινή εκπαιδευτική πορεία.

Τα επόμενα χρόνια, λόγω της μείωσης του αριθμού των μαθητών, μεταβλήθηκε σταδιακά η οργανικότητα των δύο σχολείων. Τα τελευταία χρόνια και τα δύο σχολεία λειτουργούν ως 6θέσια σχολεία.
Σήμερα, το 10ο και το 24ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών συνεχίζουν να προσφέρουν ποιοτική εκπαίδευση, στηρίζοντας τις ανάγκες όλων των μαθητών μέσα από ένα παιδαγωγικό περιβάλλον συνεργασίας, αποδοχής, δημιουργικότητας και ίσων ευκαιριών.

Δράσεις σχολικού έτους 2025–2026

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο μας υλοποίησε πλήθος εκπαιδευτικών, πολιτιστικών, περιβαλλοντικών, κοινωνικών και αθλητικών δράσεων, οι οποίες συνέβαλαν ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και των μαθητριών. Οι δράσεις αυτές είχαν ως στόχο την καλλιέργεια της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης, της δημιουργικότητας, της κοινωνικής ευαισθησίας, της περιβαλλοντικής συνείδησης και της ενεργού συμμετοχής των παιδιών στη σχολική και κοινωνική ζωή.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Το σχολείο εντάχθηκε στο Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ιδρύθηκε Σχολικός Όμιλος Σχολικής Διαμεσολάβησης. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης με τίτλο «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που στόχευαν στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Το σχολείο συμμετείχε επίσης στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης με το σχέδιο δράσης «Τα χέρια αγαπάνε: Μαθαίνω να νιώθω – Επιλέγω να σέβομαι». Παράλληλα, συμμετείχε στο πρόγραμμα «Μίλα Τώρα» ενάντια στο bullying, ενώ υλοποιήθηκε και πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Ντετέκτιβ της Φιλίας: Τα Παιδιά Λύνουν Συγκρούσεις Μαζί».

Στον τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκαν σημαντικές δράσεις και προγράμματα. Οι μαθητές συμμετείχαν σε δράσεις του ΚΕΠΕΑ Ποροΐων με θέμα το νερό ως πολύτιμο αγαθό, καθώς και σε προγράμματα του Εθνικού Πάρκου Λίμνης Κερκίνης σε συνεργασία με τον Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α. Επιπλέον, υλοποιήθηκαν περιβαλλοντικά προγράμματα ανακύκλωσης και αξιοποίησης άχρηστων υλικών, καθώς και δράσεις στο πλαίσιο του δικτύου σχολείων του ΚΕΠΕΑ Μουζακίου με θέμα «Το Δάσος».

Το σχολείο συμμετείχε ακόμη στους Διαγωνισμούς Αειφόρου Σχολείου με τίτλο «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον», καθώς και στον διαγωνισμό ζωγραφικής «Meine grüne Traumschule» («Το πράσινο σχολείο των ονείρων μας»), όπου διακρίθηκαν μαθητές και μαθήτριες του σχολείου.

Σημαντική ήταν και η παρουσία του σχολείου σε πολιτιστικά και εκπαιδευτικά προγράμματα. Οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Το Μουσείο στη βαλίτσα μας», που υλοποιήθηκε από το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ. Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου «ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ», καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία και την αγάπη για το βιβλίο.

Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν δράσεις τοπικής ιστορίας και γεωγραφίας στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη, με θέματα τα μνημεία της πόλης των Σερρών και τα διεθνή ορειβατικά μονοπάτια του Νομού Σερρών και της Λίμνης Κερκίνης. Παρουσιάστηκε, επίσης, η θεατρική παράσταση «Σεργιάνι σε παλιές γειτονιές», με χορηγό επικοινωνίας την ΕΡΤ3.

Στον τομέα της υγείας και της ασφάλειας υλοποιήθηκε η Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας, καθώς και εκπαιδευτική δράση σε συνεργασία με την Ελληνική Ανθρωπιστική Οργάνωση KIDS SAVE LIVES για την εκπαίδευση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης σε θέματα πρώτων βοηθειών και αναζωογόνησης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στον ψηφιακό γραμματισμό. Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 πραγματοποιήθηκαν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Οι μαθητές συμμετείχαν σε συζητήσεις, παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες σχετικές με τους κινδύνους και τις δυνατότητες του ψηφιακού κόσμου.

Στον τομέα του αθλητισμού, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις, όπως το πρόγραμμα «Τρίποντα στα Σχολεία» της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης, τη βιωματική δράση «Μαθητική Εβδομάδα Αγωνιστικού Προσανατολισμού (Orienteering) 2026», καθώς και σε δραστηριότητες για τις Πανελλήνιες Ημέρες Σχολικού Αθλητισμού και το πρόγραμμα «3×3: Από τις γειτονιές του κόσμου στους Ολυμπιακούς Αγώνες».

Παράλληλα, οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν στον 4ο Διεθνή Διαγωνισμό Μαθηματικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras (Κάστορας), αναπτύσσοντας δεξιότητες λογικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας.

Τέλος, το σχολείο συμμετείχε σε λογοτεχνικούς και καλλιτεχνικούς διαγωνισμούς, όπως ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Παραμυθιού «Ως την άκρη του ονείρου… με πυξίδα την αγάπη» και ο Ραδιοφωνικός Διαγωνισμός Τραγουδιού και Μηνύματος «Κάν’ το να ακουστεί», δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να αναδείξουν τα ταλέντα και τις δεξιότητές τους.

Συνολικά, οι δράσεις του σχολείου κατά το σχολικό έτος 2025-2026 ανέδειξαν ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία, με έντονη παιδαγωγική και πολιτιστική δραστηριότητα, που επιδιώκει να προσφέρει στους μαθητές πολύπλευρες εμπειρίες μάθησης και δημιουργικής συμμετοχής.