Γενικό Λύκειο Ερέτριας

Ιστορία και δράσεις Το Γενικό Λύκειο Ερέτριας ιδρύθηκε μόλις το 2003. Ως νεοσύστατο σχολείο και έχοντας στο δυναμικό του εκπαιδευτικούς με όραμα και θέληση, προσπάθησε εξαρχής να υλοποιήσει στόχους που θα το καθιστούσαν αναπόσπαστο κομμάτι του οργανικού ιστού της τοπικής κοινωνίας. Η ίδρυσή του, άλλωστε, σε έναν ιστορικό τόπο, όπως αυτός της Ερέτριας, γεννούσε εκ των προτέρων κάποιες θεμελιώδεις υποχρεώσεις και γι’ αυτό βάραινε περισσότερο στις πλάτες του η ιστορική ευθύνη.Το σχολείο μας έχει την ιδιαίτερη χαρά και τιμή να λειτουργεί σε έναν τόπο γεμάτο μνήμες, σε έναν τόπο που αναφέρεται ήδη από τον Όμηρο, στη ραψωδία Β της Ιλιάδας. Ο Ηρόδοτος στην Ιστορία του ( ΙV, 101.3 ) αλλά και ο Πλάτωνας, με γλαφυρό τρόπο στα έργα του « Μενέξενος » ( 240 a-c) και « Νόμοι » ( III, 698d ), μνημονεύουν, επίσης, την Ερέτρια και την κατάληψή της από τους Πέρσες, λίγο πριν την ένδοξη μάχη του Μαραθώνα, οι οποίοι έφτασαν έως εδώ για να εκδικηθούν τους Ερετριείς που συμμετείχαν στην εκστρατεία εναντίον των Σάρδεων.Εκτός, βέβαια, από τις φιλολογικές μαρτυρίες, μια βόλτα στη σύγχρονη πόλη αναβιώνει ολοζώντανα το παρελθόν μέσα από την περιδιάβαση των πολλών αρχαιολογικών χώρων, όπως της Δυτικής συνοικίας, του Θεάτρου και του βορείου Γυμνασίου, της Οικίας με τα Μωσαϊκά, του Ιερού του Δαφνηφόρου Απόλλωνα, της συνοικίας των Παναθηναϊκών αμφορέων κ. α. Το παρελθόν με αυτόν τον τρόπο ζωντανεύει μπροστά στα μάτια μας και γίνεται συνδιαμορφωτής του παρόντος αλλά και του μέλλοντος.Το σχολείο μας έχοντας συναίσθηση της κοινωνικής του ευθύνης έθετε και θέτει ως έναν από τους πρωταρχικούς του στόχους την ενίσχυση της πολιτιστικής ταυτότητας και την καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης των μαθητών του. Οι δυσκολίες, βέβαια, για την επίτευξη αυτού του στόχου είναι πολλές, καθώς δεν μπορεί να παραγνωριστεί το γεγονός ότι το Λύκειο εν γένει καλείται να καλύψει σε μεγάλο βαθμό τους γνωστικούς στόχους, ώστε οι μαθητές να μπορούν να αντεπεξέλθουν στο υπάρχον σύστημα των Πανελλαδικών εξετάσεων.Ωστόσο, είναι πεποίθησή μας ότι το σχολείο δεν μπορεί να πορεύεται στις συντεταγμένες του παλαιού γνωσιοκεντρικού σχολείου, της αποσπασματικότητας και της παθητικής απόκτησης των γνώσεων, αντίθετα πρέπει να είναι μαθητοκεντρικό, βιωματικό, δημιουργικό, συμμετοχικό. Με γνώμονα τα παραπάνω το σχολείο μας προσπαθεί να υλοποιήσει εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις που να προάγουν αυτούς τους στόχους, όπως το Πρόγραμμα «Η Ερέτρια χθες, σήμερα, αύριο», κατά το οποίο δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης και στην ανάδειξη της διάστασης της ιστορικής εξέλιξης της πόλης σε διάφορους τομείς. Πραγματοποιήθηκε, επίσης, η θεατρική παράσταση «Αντιγόνη» στον χώρο πλησίον του αρχαίου θεάτρου, ενώ μία από τις τελευταίες δράσεις ήταν και η «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα», που πρότεινε η Κίνηση Πολιτών « Διάζωμα ».Το Διάζωμα πέραν της μεγάλης συμβολής του στην ανάδειξη των αρχαίων θεάτρων και την εξεύρεση πόρων για την αποκατάσταση και επαναλειτουργίας τους αποτέλεσε για τους μαθητές μας έναν τόπο έκφρασης, ένα βήμα για να κοινοποιήσουν τις ιδέες και τα πονήματά τους και να επικοινωνήσουν με άλλους μέσα από τις δράσεις τους.