ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Εισαγωγικά
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» σχεδιάστηκε από το Διάζωμα το 2014 για να ενταχθεί στον άξονα «Αισθητική Αγωγή στην Εκπαίδευση» του ευρύτερου προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο» του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Από τότε έως σήμερα υλοποιείται αδιαλείπτως από σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα και στις ελληνόγλωσσες σχολικές μονάδες του εξωτερικού. Ο σκοπός είναι να ενθαρρύνει τους μαθητές να γνωρίσουν, να αγκαλιάσουν και να προστατεύσουν τα αρχαία θέατρα, αυτό το κορυφαίο επίτευγμα της αρχαίας ελληνικής αρχιτεκτονικής, εκεί όπου συντελέστηκε η έκρηξη των δημοκρατικών θεσμών και άνθισε η πολιτιστική και πνευματική δημιουργία.
Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές:
• να μάθουν για τους αρχαίους θεατρικούς χώρους της περιοχής τους,
• να μάθουν για τη γέννηση και εξέλιξη του θεάτρου,
• να εκπονήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα μελέτης του αρχαίου θεάτρου,
• να οργανώσουν δράσεις βίωσης του θεάτρου με διδασκαλία παραστάσεων,
• να καλλιεργήσουν δεξιότητες όπως: η επικοινωνία, ο διάλογος, η ενσυναίσθηση, η κριτική σκέψη, η έκφραση της γνώμης τους.
Αναλυτική παρουσίαση της δράσης
Η υλοποίηση του πολιτιστικού προγράμματος ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2025 και ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2026. Η διευθύντρια του 21ου Δ. Σ. Σερρών Ελένη Μαυρίδου πρότεινε την υλοποίηση του προγράμματος στη θεατρολόγο του σχολείου Δόμνα Καβακίδου, η οποία απηύθυνε πρόταση στην δασκάλα Κατερίνα Δάνου και στους μαθητές της Γ΄ τάξης προκειμένου να πραγματοποιήσουν μία δράση με θέμα το αρχαίο θέατρο και το αρχαίο ελληνικό δράμα, ένα θέμα που σχετίζεται άμεσα με το μάθημα της θεατρικής αγωγής αλλά και με την διδακτική τους ύλη.
Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης του σχολείου του 21ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών, κατά το σχολικό έτος 2025- 2026, στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων, μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα», το οποίο διοργανώνει το σωματείο «Διάζωμα», υιοθέτησαν το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων.
Οι εκπαιδευτικοί κάλεσαν τους μαθητές σε συζήτηση και τους προέτρεψαν να καταθέσουν τις προτάσεις τους και τις δικές τους ιδέες για την υλοποίηση του προγράμματος. Είκοσι μαθητές και τρεις εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν την πρώτη τους συνάντηση στην οποία καθορίστηκαν οι στόχοι και συζητήθηκαν οι επιμέρους δραστηριότητες με τις οποίες θα μπορούσε να πλαισιωθεί η βασική δράση, που ήταν η υιοθέτηση του αρχαίου θεάτρου Φιλίππων.
Πραγματοποιήθηκε επίσης ο χωρισμός των ομάδων, ο καθορισμός της εργασίας της κάθε ομάδας και συμφωνήθηκε ο χώρος και ο χρόνος των συναντήσεων. Μετά από τη συζήτηση που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της ομάδας, αποφασίστηκαν οι εξής δραστηριότητες:
- συγκέντρωση έντυπου και οπτικοακουστικού υλικού για το αρχαίο θέατρο Φιλίππων
- δημιουργία ενημερωτικού οδηγού για το αρχαίο θέατρο Φιλίππων
- επίσκεψη στο αρχαίο θέατρο Φιλίππων, παρακολούθηση παράστασης αρχαίου δράματος και δράσεις από τις ομάδες των ξεναγών και των ηθοποιών
- δραματοποίηση – αυτοσχεδιασμοί της ομάδας των ηθοποιών πάνω στο έργο «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, με στόχο την σκηνική αναπαράσταση του έργου
- δημιουργία σκηνικών αντικειμένων από την ομάδα των εικαστικών
- δημιουργία κονκάρδας για τους ξεναγούς του αρχαίου θεάτρου των Φιλίππων, αφίσας – πρόσκλησης σε ξενάγηση μαθητών του 15ου Δ.Σ. Σερρών καθώς και των άλλων τάξεων του 21ου Δ.Σ. Σερρών
- δημιουργία βίντεο της παράστασης με ψηφιακά σκηνικά και δίγλωσση μετάφραση
- δημιουργία βίντεο της ξενάγησης στο αρχαίο θέατρο με την παράλληλη δημιουργία ψηφιακών σκηνικών
- ξενάγηση – διάχυση της δράσης στους μαθητές του 15ου Δ.Σ .Σερρών, στην ιστοσελίδα του σχολείου, στους γονείς και στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών.
Προέκυψαν τρεις ομάδες, η ομάδα των ξεναγών, η ομάδα των εικαστικών και η ομάδα των ηθοποιών και η κάθε μια ανέλαβε να διεκπεραιώσει το έργο της ανάλογα με τους στόχους που είχαμε θέσει. Οι συναντήσεις μας πραγματοποιούνταν κάθε Δευτέρα από τις 10:45 έως τις 11:30 στο πλαίσιο του μαθήματος της θεατρικής αγωγής. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεών μας συζητούσαμε για την πορεία των εργασιών μας.
Στην πορεία υλοποίησης του προγράμματος προέκυψαν διάφορες δυσκολίες και όπως αποδείχτηκε, ο χρόνος των συναντήσεών μας δεν ήταν ποτέ αρκετός για όλες τις δράσεις που δρομολογήθηκαν. Οι ομάδες προχωρούσαν παράλληλα τις εργασίες τους. Η ομάδα των ξεναγών συνέχισε την εύρεση του υλικού, την κατηγοριοποίηση του και το προσχέδιο του οδηγού του αρχαίου θεάτρου Φιλίππων.
Η ομάδα των εικαστικών σχεδίασαν τα σκηνικά αντικείμενα της παράστασης «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, δηλαδή το Ζουζούνι του Τρυγαίου, τις πόλεις που απειλεί ο «Πόλεμος», τα τόξα, τον πέλεκυ, τα σπαθιά, τα «κότσια», το παιχνίδι του Ερμή, το τεράστιο γουδί. Καταλήξαμε στον τρόπο κατασκευής και στήριξης των αντικειμένων και οι εργασίες προχωρούσαν εξαιρετικά. Οι μαθητές ήταν πολύ ενθουσιασμένοι με το αποτέλεσμα! Η ομάδα σχεδίασε επίσης την ζωγραφική αλλά και την ψηφιακή αφίσα – πρόσκληση της δράσης της ξενάγησης και της διάχυσης της δράσης στο 15ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών, την Δευτέρα στις 18 /05/2026.
Η ομάδα των ηθοποιών δοκιμάστηκε στο κείμενο «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, διασκευασμένο για παιδιά. Έγινε γνωριμία των μαθητών με τον αρχαίο ποιητή Αριστοφάνη και αναφορά στα έργα του. Έγινε ανάγνωση, συζήτηση και ανάλυση των σκηνών και των βαθύτερων νοημάτων του έργου. Οι μαθητές μετά από συζήτηση με την θεατρολόγο και κάποιες δοκιμές, αποφάσισαν να ζωντανέψουν την κωμωδία! Προσεγγίσαμε το κείμενο με την τεχνική των αυτοσχεδιασμών και οι πρόβες αποδείχτηκαν μια πραγματικά εξαιρετική εμπειρία, που πρόσφερε στα παιδιά γνώση, γέλιο και χαρά!.
Οι μαθητές μελέτησαν τα μέρη ενός αρχαίου θεάτρου, τα είδη των παραστάσεων, τον τρόπο με τον οποίο το αρχαίο θέατρο επηρέασε τη ζωή των ανθρώπων και τη σημασία της πολιτείας και των απλών ανθρώπων στο αρχαίο θέατρο και επίσης γνώρισαν αρχαίους δημιουργούς θεατρικών έργων.
Το έργο βιντεοσκοπήθηκε στη σκηνή του σχολικού μας θεάτρου για να έχουμε την βεβαιότητα της καταγραφής της προσπάθειας μας. Υπήρχε ο σχεδιασμός της επίσκεψης των μαθητών στο αρχαίο θέατρο των Φιλίππων, που τελικά δεν πραγματοποιήθηκε λόγω κακοκαιρίας. Η αναβολή αυτή έγινε η αφορμή να δημιουργηθούν ψηφιακά σκηνικά του θεάτρου με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Δημιουργήθηκε ένα βίντεο της παράστασης δίγλωσσο!
Δράσεις
Δημιουργία εντύπου με την ιστορία του θεάτρου, παράσταση με το έργο «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, βίντεο δίγλωσσο με την παράσταση και ψηφιακά σκηνικά με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, βίντεο με τους ξεναγούς μας στο αρχαίο θέατρο Φιλίππων με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης στα σκηνικά πλάνα και τη μουσική, προβολή ντοκιμαντέρ για τον χώρο του θεάτρου και την παράσταση, αφίσα – πρόσκληση σε ξενάγηση από τους ξεναγούς της Γ΄ τάξης, διάχυση της δράσης και σε άλλα σχολεία.
Στη δράση αυτή συνεργάστηκαν η θεατρολόγος Δόμνα Καβακίδου, η διευθύντρια Ελένη Μαυρίδου και η δασκάλα του τμήματος Κατερίνα Δάνου. Δουλέψαμε με 20 μαθητές.
