ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Μαθητές και καθηγητές του 2ο Γενικού Λυκείου Γέρακα αναγνωρίζοντας τη σημασία του πολιτισμού στην εκπαίδευση, για άλλη μια χρονιά σε συνεργασία με το σωματείο Διάζωμα, εμπλέκονται σε δράσεις πολιτιστικού περιεχομένου στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Διαζώματος. Κατά το σχ. έτος 2024-2025 με ιδιαίτερο ενδιαφέρον οι μαθητές-τριες μας υπό την καθοδήγηση των υπεύθυνων καθηγητριών τους υλοποίησαν τα ακόλουθα προγράμματα και δράσεις: 1.
Ο αρχαίος δήμος του Ραμνούντα Αττικής και οι δεσμοί του με τον Έβρο. Στόχος του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με τους αδιάψευστους μάρτυρες της υλικής και πνευματικής μας κληρονομιάς, να συνειδητοποιήσουν την επικαιρότητα και τη διαχρονική τους αξία, γνωρίζοντας καλύτερα τον αρχαίο δήμο του Ραμνούντα και ανακαλύπτοντας τους ιδιαίτερους δεσμούς του με τον Έβρο. Στο πλαίσιο αυτό οι συμμετέχοντες εκπόνησαν και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους εργασίες.
Ενδεικτικά, αναφέρουμε μερικά από τα θέματα των εργασιών: «Οι θεότητες του Ραμνούντα και της Σαμοθράκης», «Τα Καβίρεια μυστήρια της Σαμοθράκης», «Το Ιερό των Μεγάλων θεών της Σαμοθράκης», «Η φύση της Σαμοθράκης» κ.α. Κάποιες από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν είναι: α/ Δημιουργία storymap στην πλατφόρμα ArcGis με τίτλο: «Οικισμοί και Θεότητες στην Ανατολική Αττική και τον Έβρο. Οι θεότητες της Ανατολικής Αττικής συνομιλούν με τις θεότητες της Σαμοθράκης» https://storymaps.arcgis.com/stories/94e5778d0a894378956659e0964d2359 β/ Δημιουργία ηλεκτρονικού βιβλίου από μαθητές με τίτλο: « Η φύση της Σαμοθράκης και της Αγίας Ζώνης. Μια εξερεύνηση στην ομορφιά και την ιερότητα»https://online.fliphtml5.com/jlhfc/rcgr/γ/ Επίσκεψη στο Ιερό των Μεγάλων Θεών της Ν. Μάκρης και ξενάγηση από τα παιδιά του προγράμματος στους συμμαθητές τους άλλων τμημάτων.
Συμμετείχαν 17 μαθητές-τριες2/ Δεσμοί Έβρος: Χαρτογραφώντας ιστορίες που μας ενώνουν με τον Έβρο. α/ Δημιουργία storymaps στην πλατφόρμα ArcGis με τίτλο:«Προς Ανατολάς … Μεσόγεια – Έβρος. Ακολουθώντας τους δρόμους της Αμπέλου…» https://storymaps.arcgis.com/stories/f1c6e76572d34c76bc52d3679213d1b0 «Πρόσφυγες: κλωστοϋφαντουργία -ταπητουργία. Παράλληλες ιστορίες στους Μεταξάδες, το Διδυμότειχο, την Αλεξανδρούπολη, τους Ασβεστάδες, το Ασπρονέρι, το Ελληνοχώρι και τη Ν. Ιωνία»https://storymaps.arcgis.com/stories/06edd4a4ef8b406ababf8754b693ac56 «Απολιθώματα στο Πικέρμι και στο Φυλακτό. Η περιοχή του Πικερμίου είναι ένα απέραντο παλαιοντολογικό φυσικό μουσείο.» https://storymaps.arcgis.com/stories/122ae8976f9b40308b932c383ce464fb «Υδροβιότοποι Πικερμίου και Δέλτα Έβρου» https://storymaps.arcgis.com/stories/a60cb8e6bcc8438c9913908e09662dbe Συμμετείχαν : 22 μαθητές-τριες 3/ «Η προστασία των μνημείων μας από την κλιματική κρίση. Η Δήλος » Στο πλαίσιο των δράσεων για τα αρχαία θέατρα και σε συνεργασία με το Σωματείο «Διάζωμα» πραγματοποιήθηκε τον μήνα Οκτωβρίου του 2024 τριήμερη επίσκεψη-εκδρομή στη Δήλο-Μύκονο, όπου μια ομάδα μαθητών είχε την ευκαιρία να βιώσει μία μοναδική εμπειρία. Μαθητές και συνοδοί καθηγητές ξεναγήθηκαν και περιηγήθηκαν στο ιερό νησί της Δήλου. Εκεί υλοποίησαν διάφορες δράσεις ( επιτόπια έρευνα και μετρήσεις για την άνοδο της στάθμης της θάλασσας, ξενάγηση στο αρχαίο θέατρο και τη δεξαμενή του, μικρό χορευτικό δρώμενο, συζήτηση- συνέντευξη με τον φύλακα).
Επισκέφτηκαν επίσης το Μουσείο Μυκόνου, όπου και μίλησαν με μια αρχαιολόγο και μία αρχιτέκτονα για την επίδραση της κλιματικής αλλαγής στη Δήλο και τα αρχαία μνημεία, επισκέφτηκαν το Ναυτικό μουσείο, περιηγήθηκαν στα σοκάκια του νησιού και απόλαυσαν την αιγαιοπελαγίτικη ομορφιά.
Ακολούθησε η εξαγωγή συμπερασμάτων από την επίσκεψη-έρευνα στη Δήλο και η παρουσίασή τους στην 7η συνάντηση του Άνω Διαζώματος αφιερωμένη στα Αρχαία μνημεία και την Κλιματική κρίση.α/ Τα video από τις δράσεις και το καλλιτεχνικό δρώμενο στη Δήλο που είναι εμπνευσμένο από τον αρχαίο χορό Αγέρανο.β/ Η Παρουσίαση στην 7η συνάντηση του Διαζώματος την Κυριακή 3 Νοεμβρίου 2024 στο θέμα «Δήλος και κλιματική κρίση» στον Πολυχώρο EcoZone.https://www.blod.gr/lectures/2i-enotita-i-ekpaideytiki-drasi-tou-somateiou-diazoma-arhaioi-horoi-theasis-kai-akroasis-kai-klimatiki-allagi/ 4/ Συμμετοχή στον διαγωνισμό :«International Photo Essay Contest for UNESCO World Heritage: UNESCO World Heritage through the Lens» (Διεθνής Διαγωνισμός Φωτογραφικού Δοκιμίου για την Παγκόσμια Κληρονομιά της UNESCO: Παγκόσμια Κληρονομιά της UNESCO μέσω του φακού)Βραβεύτηκαν 2 φωτογραφίες από την επίσκεψη της ομάδας UNESCO του σχολείου μας στο νησί της Δήλου.
Μαζί με τις φωτογραφίες, οι μαθητές υπέβαλαν και ένα μικρό γραπτό κείμενο που περιέγραφαν τον λόγο που επέλεξαν τις συγκεκριμένες φωτογραφίες, την αξία που αποτυπώνεται στη φωτογραφία, τις προκλήσεις του στοιχείου που απεικονίζεται στη φωτογραφία και τα μέτρα που θα μπορούσαν να ληφθούν. Ο διαγωνισμός έλαβε συνολικά 324 συμμετοχές από 83 συνεργαζόμενα σχολεία της UNESCO σε 24 χώρες, από Αφρική, Αραβικά κράτη, Ασία και Ειρηνικός, Ευρώπη και Βόρεια Αμερική και Λατινική Αμερική και Καραϊβική. Τις παραπάνω δράσεις συντόνισαν και υλοποίησαν οι καθηγήτριες : Αλεξοπούλου Μαρία (ΠΕ02), Μπαλλάση Μαρία(ΠΕ04), Παπαλιώση Βασιλική(ΠΕ02), Τσαούση Ελένη(ΠΕ02).
